题目内容：
程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。参考答案：
答案解析：
简答题：程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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“科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获得发展，甚至使传统的人文学科教育都失去了往昔的辉煌。但科学教育自产生之日起也潜
“科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获得发展，甚至使传统的人文学科教育都失去了往昔的辉煌。但科学教育自产生之日起也潜隐着遗忘生活世界的可能性。这既有科学自身
知识获得的首要环节是知识直观。
知识获得的首要环节是知识直观。
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。A．陶行知 B．蔡元培 C．杨贤江 D．徐特立
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（ ）。
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（ ）。A．孔子 B．孟子 C．苏格拉底 D．亚里斯多德
我国刑法规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行
我国刑法规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫