注册资本不足5亿元人民币的证券公司不可经营证券资产管理业务。( )
有以下程序 程序运行后的输出结果是
有以下程序 程序运行后的输出结果是 A.H A.H B.h B.h C.A C.A D.aD.a
在确认计量结果后( )d内,发包人应向承包人支付工程款(进度款)。按约定时间发包人应扣回的预付款,与工程款(进度款)同
在确认计量结果后( )d内,发包人应向承包人支付工程款(进度款)。按约定时间发包人应扣回的预付款,与工程款(进度款)同期结算。A.7 B.10 C.12 D.
根据材料,以下说法正确的是:
根据材料,以下说法正确的是: A.2010年工资增长率最高的行业,其平均工资高于2万元 B.2010年工资增长率最低的行业在2009年平均工资最高 C.2010
修一条公路,未修公路的长度是已修公路长度的4倍,如果再修500米,则未修公路的长度是已修公路的1.5倍.这条公路有()米
修一条公路,未修公路的长度是已修公路长度的4倍,如果再修500米,则未修公路的长度是已修公路的1.5倍.这条公路有()米。 A.1500 B.2000 C.25
有以下两个表: 借阅(借书证号C,总编号C,借书日期D.图书(总编号C,分类号C,书名C,作者C,出版单位C,单价N.统
有以下两个表: 借阅(借书证号C,总编号C,借书日期D.图书(总编号C,分类号C,书名C,作者C,出版单位C,单价N.统计每本图书被借阅的次数。若没被借阅过,
采用全面崩落法管理煤巷顶板,控制地压属于( )的屏蔽措施。
采用全面崩落法管理煤巷顶板,控制地压属于( )的屏蔽措施。 A.防止能量蓄积 B.控制能量释放 C.延缓释放能量 D.开辟释放能量渠道
证券投资基金一般在( )结转当期损益。按固定价格报价的货币市场基金一般( )结转损益。
证券投资基金一般在( )结转当期损益。按固定价格报价的货币市场基金一般( )结转损益。A.季末,逐日 B.季末,逐月 C.月末,逐月 D.月末,逐日
基金产品设计中需要注意( )。
基金产品设计中需要注意( )。A.要确定目标客户,了解他们的风险收益偏好 B.选择与目标客户的风险收益偏好相适应的金融工具及其组合 C.考虑相关法律、法规的约
软件生命周期中的活动不包括( )。
软件生命周期中的活动不包括( )。 A.市场调研 A.市场调研 B.需求分析 B.需求分析 C.软件测试 C.软件测试 D.软件维护 D.软件维护
按电子计算机传统的分代方法,第一代至第四代计算机依次是( )。
按电子计算机传统的分代方法,第一代至第四代计算机依次是( )。 A.机械计算机,电子管计算机,晶体管计算机,集成电路计算机 B.晶体管计算机,集成电路计算机,
桥梁变形观测的方法需根据桥梁变形的特点、变形量的大小、变形的( )等因素合理选用。
桥梁变形观测的方法需根据桥梁变形的特点、变形量的大小、变形的( )等因素合理选用。A.方向 B.角度 C.时间 D.速度
项目目标动态控制的管理措施包括( )。
项目目标动态控制的管理措施包括( )。A.调整设计 B.改变施工管理 C.强化合同管理 D.调整项目任务分工 E.调整进度管理的手段
税务机关调查税务违法案件时,对与案件有关的情况和资料,可以记录、录音、录像、照相和复制。( )对 错
税务机关调查税务违法案件时,对与案件有关的情况和资料,可以记录、录音、录像、照相和复制。( )对 错
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是( )。 教学重点: (1)引导学生把握石拱桥的特征
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是( )。 教学重点: (1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 (
第36题__________
第36题__________A.factories B.businesses C.companies D.audiences
非流动资产处置损失、公益性捐赠支出、盘亏损失、出租包装物的成本、罚款支出等都计入营业外支出。( ) 对 错
非流动资产处置损失、公益性捐赠支出、盘亏损失、出租包装物的成本、罚款支出等都计入营业外支出。( ) 对 错
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )。
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )。 A.是对立而不可调和的 B.因一定条件而互相转化的 C
目前该盆地最有可能产生的环境问题是( )。①土壤盐碱化②河水流量增多,河口附近侵蚀作用增强③湖中的水生动植物大量繁殖④
目前该盆地最有可能产生的环境问题是( )。①土壤盐碱化②河水流量增多,河口附近侵蚀作用增强③湖中的水生动植物大量繁殖④湿地萎缩.牧草生长不良A.①④
细胞兴奋性是指( )。
细胞兴奋性是指( )。 A.发生应激的特性 B.发生反应的特性 C.产生适应的特性 D.引起反射的特性 E.引起内环境稳态的特性