对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()。 对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()。单项选择题 A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威♂∮D、凯洛夫 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
下列描述符合少年期特征的是( )。 下列描述符合少年期特征的是( )。多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位;但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生,独立性强烈 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
在中国,( )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。 在中国,( )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。多项选择题 A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案