题目内容：
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
建筑在总平面的布局设计时，要考虑（）、（）和（）。
建筑在总平面的布局设计时，要考虑（）、（）和（）。
阳台按使用要求不同可分为（）。
阳台按使用要求不同可分为（）。A．凹阳台和凸阳台B．生活阳台和服务阳台C．封闭阳台和开敞阳台D．生活阳台和工作阳台
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。单项选择题 A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则
贷放分控中的“贷”，特指贷款审批通过后，由银行通过审核，将符合放款条件的贷款发放或支付出去的业务环节。（ ）
贷放分控中的“贷”，特指贷款审批通过后，由银行通过审核，将符合放款条件的贷款发放或支付出去的业务环节。（ ）
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。多项选择题 A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力