题目内容：
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）单项选择题
A、高尚动机与低级动机
B、工作动机与提高动机
C、社会动机与个人动机
D、交往动机与荣誉动机
参考答案：
答案解析：
单项选择题：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、高尚动机与低级动机
B、工作动机与提高动机
C、社会动机与个人动机
D、交往动机与荣誉动机
单项选择题
A、高尚动机与低级动机
B、工作动机与提高动机
C、社会动机与个人动机
D、交往动机与荣誉动机
教师专业化有利于教师地位的提高。（ ）
教师专业化有利于教师地位的提高。（ ）判断题 对错
eNB间切换只能通过X2切换。（）
eNB间切换只能通过X2切换。（）A．正确B．错误
《高层民用建筑设计防火规范》规定，防烟分区内的排烟口距最远点的水平距离不应超过（ ）。
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斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。
斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。单项选择题 A、学习行为和操作行为B、应答性行为和操作性行为C、刺激行为和反应行为D、操作行为和反应行为
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。单项选择题 A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱