态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

查看答案

从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。

从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。

查看答案

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )

查看答案

态度的构成要素中处于核心地位的因素是( )

态度的构成要素中处于核心地位的因素是( )

查看答案

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )

查看答案