单选题:以下事实中,能在甲、乙之间产生民事法律关系的有哪个?(  )

  • 题目分类:66题库
  • 题目类型:单选题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
以下事实中,能在甲、乙之间产生民事法律关系的有哪个?(  ) A.甲开车不慎撞断丙电网公司的输电线致使附近小区停电数小时,该区食品加工业主乙因停电不能生产损失3000元
B.甲、乙书面约定2020年5月12日领结婚证。不得逃避.违者自罚5万元
C.甲、乙口头约定,如果甲通过司法考试,就将甲所有的司法考试复习资料送给乙
D.甲向乙问路,乙热心帮忙但却指向了相反方向
参考答案:
答案解析:

专业人员的考评周期一般为(  )。

专业人员的考评周期一般为(  )。A.半年或一年 B.半年或季度 C.季度或月度 D. 月度

查看答案

某版教材设置了“劳动光荣”主题单元,选编了沈英甲《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》、李斌《以工匠精神

某版教材设置了“劳动光荣”主题单元,选编了沈英甲《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》、李斌《以工匠精神雕琢时代品质》、苏辙《文氏外孙人村收麦》

查看答案

赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后,教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所

赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后,教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的情感。下列意象中,与意象“猿啸”所

查看答案

教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时,教师设置了以下导入。 (上课初,教师板书课题、介绍背景知识) 师:同学

教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时,教师设置了以下导入。 (上课初,教师板书课题、介绍背景知识) 师:同学们,今天我们来学习《在马克思墓前的讲

查看答案

教师教学《雨霖铃》(寒蝉凄切),讲到“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”时,告诉学生“长亭”这一意象往往代表离别的愁情意绪,

教师教学《雨霖铃》(寒蝉凄切),讲到“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”时,告诉学生“长亭”这一意象往往代表离别的愁情意绪,并举出其他示例帮助学生理解。下列词句不适

查看答案