测量与测验所得到的结果,只有通过( )才能判断这种客观描述的实际意义。

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( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

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以下表述与文意不符的一项是(  )。

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计算VAR值的历史模拟法存在的缺陷不包括( )。

计算VAR值的历史模拟法存在的缺陷不包括( )。

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关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 ( )

关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 ( )

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