题目内容：
通过变更对象的非本质特征的表现形式，变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素，在心理学上被称为______。参考答案：
答案解析：
填空题：通过变更对象的非本质特征的表现形式，变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素，在心理学
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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把文章的各个段落概括起来，把握其中心思想，这是思维过程的（ ）
把文章的各个段落概括起来，把握其中心思想，这是思维过程的（ ）A．分析 B．综合 C．抽象 D．概括
对程序教学贡献最大的心理学家是（）
对程序教学贡献最大的心理学家是（）A．斯金纳 B．普莱西 C．布鲁纳 D．加涅
上课铃响了，孩子们没有循规蹈矩地坐在教室内，而是三五成群地自由组合在一起，来到了校园的花园里。老师没有过多的讲解和要求，
上课铃响了，孩子们没有循规蹈矩地坐在教室内，而是三五成群地自由组合在一起，来到了校园的花园里。老师没有过多的讲解和要求，只是提示孩子们注意观察花朵的形状、颜色、
看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（ ）
看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（ ） A．感觉 B．视觉 C．色觉 D．知觉
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（ ） A．自我服务行为 B．人际纪律 C．