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即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机,这体现了()A. 需求的作用B. 内驱力的作用C. 诱因的作用D. 强化的作用

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设矩阵 A 的伴随矩阵 A*=(1 2 ,3 4) , 则A-1 = ( )(本题4.0分) A、

设矩阵 A 的伴随矩阵 A*=(1 2 ,3 4) , 则A-1 = ( )(本题4.0分) A、 -1/2(4 -3,-2 1) B、 -1/2(1 -2,-

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最能完整地体现“五四”运动性质的口号是( )。A. 废除“二十一条”B. 拒绝在和约上签字C. 还我

最能完整地体现“五四”运动性质的口号是( )。A. 废除“二十一条”B. 拒绝在和约上签字C. 还我青岛D. 外争主权,内惩国贼

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