单项选择题：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（

题目内容：

把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（　　）
单项选择题
A、目的手段法
B、反推法
C、简化法
D、类比法

参考答案：

答案解析：

陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《

陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中( )。单项选择题 A、设疑导入B、直观导入C、析题导入D、以旧换新

分类：教师考试真题题型：单项选择题

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（　　）多项选择题 A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法

分类：教师考试真题题型：单项选择题

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。单项选择题 A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

分类：教师考试真题题型：单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题