单项选择题：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

在对企业预收货款销售方式检查时，一方面先要检查其真实性，看是否有借此方式故意拖延税款缴纳时间的现象，另一方面要通过检查（　）等有关资料，检查企业在货物发出时是否及时转作收入，有无长期挂账的现象。

あの実は店の品物にいろいろケチをつけて、その（）何も買わずに行ってしまった。A．ためB．あげくC．はずD．とおり

以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）单项选择题 A、学科课程B、经验课程C、

根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）单项选择题 A、二B、三C、四D、五

《中华人民共和国增值税暂行条例》是由（　）制定的。