多选题：如果社会工作者单方面制订计划，会带来的问题可能有(　　)。

题目内容：
如果社会工作者单方面制订计划，会带来的问题可能有(　　)。 A．妨碍看到服务对象在解决问题的过程中的贡献
B．服务对象没有机会对解决自己的问题做出努力
C．损害社会工作者的权威
D．损害机构形象
E．妨碍社会工作者的形象
参考答案：
答案解析：

预估阶段的最终目的是(　　)。

预估阶段的最终目的是(　　)。A．制订出正确的计划 A．制订出正确的计划 A．制订出正确的计划 B．了解服务对象的来源 B．了解服务对象的来源 B．了解服务对象

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
查看答案

发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节是社会工作通用过程模式中的(　　)环节。

发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节是社会工作通用过程模式中的(　　)环节。A．接案的决定 B．问题预估 C．制订服务计划 D．评估

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
查看答案

阅读某教师关于任务型阅读的研究论文(片段)，按要求答题。初中语文教学中，教师可以采用任务型阅读教学模式。教师结合学生的认

阅读某教师关于任务型阅读的研究论文(片段)，按要求答题。初中语文教学中，教师可以采用任务型阅读教学模式。教师结合学生的认知水平及教学内容，创设具有趣味性的阅读

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
查看答案

学完《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》后，学生对“铸剑为犁”这一成语很感兴趣。为了让学生进一步了解与战争相关的成语，

学完《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》后，学生对“铸剑为犁”这一成语很感兴趣。为了让学生进一步了解与战争相关的成语，教师为学生布置了制作“战争主题类成语集锦

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
查看答案

阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式

阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助工具书，

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
查看答案