选择题:对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力; C

题目内容:

对高校教师自制道德品质的说法错误的是

A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力; C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

参考答案:

从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德品质 B. 教师道德修养 C. 教师道德评价 D. 教师道德良心

从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德品质 B. 教师道德修养 C. 教师道德评价 D. 教师道德良心

查看答案

从认识论上说,道德是( )。A. 人对自身及其关系的感性把握 B. 人对自身及其关系的理性把握; C. 人对外部世界及其关系的感性把握 D. 人对外部世界及其

从认识论上说,道德是( )。A. 人对自身及其关系的感性把握 B. 人对自身及其关系的理性把握; C. 人对外部世界及其关系的感性把握 D. 人对外部世界及其

查看答案

(论述题三选二作答)我国现阶段应如何理顺收入分配关系、规范收入分配秩序?

(论述题三选二作答)我国现阶段应如何理顺收入分配关系、规范收入分配秩序?

查看答案

20世纪70年代,苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是A. 《教师伦理学》 B. 《教师道德》 C. 《教育的艺术》 D. 《教育学》

20世纪70年代,苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是A. 《教师伦理学》 B. 《教师道德》 C. 《教育的艺术》 D. 《教育学》

查看答案

2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A. 《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行) B. 《关于进一步加强和改进师德建设的意

2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A. 《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行) B. 《关于进一步加强和改进师德建设的意

查看答案