选择题：教学李清照的《声声慢》后，教师展示李煜《虞美人·春花秋月何时了》，并让学生对比分析两首词表达情感上的异同。对教师这一做法，分析不正确的是()。A.对比分析诗歌作

题目内容：

教学李清照的《声声慢》后，教师展示李煜《虞美人·春花秋月何时了》，并让学生对比分析两首词表达情感上的异同。对教师这一做法，分析不正确的是()。

A.对比分析诗歌作品，提高学生多角度鉴赏诗歌的能力 B.对比主题一致的词作．深化学生对词作主题的认识 C.回顾课内文本，温故知新，培养学生良好的学习方法 D.鼓励学生自主对比分析。激发学生参与学习的积极性

参考答案：

答案解析：

教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中，提及中国古代文化作品中常常涉及许多文化常识，需要学生认真识记。以下关于作品中文化常识的说法，不正确的一项是()。A.《

教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中，提及中国古代文化作品中常常涉及许多文化常识，需要学生认真识记。以下关于作品中文化常识的说法，不正确的一项是()。A.《

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