学年制对教学过程的环节管理得较少,学生考试合格即可获得学分,修满规定的学分要求即可毕业。

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强调素质教育意味着淡化知识教学。

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下面几个概念中,涵盖的范围最小的概念是()A.智能B.信息C.知识D.数据

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科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

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科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提。

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