选择题:下列能成为教育立法主体的是( )A. 全国人民代表大会 B. 全国人民代表大会常务委员会 C. 省、自治区、直辖市人民代表大会 D. 县人民代表大会 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 下列能成为教育立法主体的是( ) A. 全国人民代表大会 B. 全国人民代表大会常务委员会 C. 省、自治区、直辖市人民代表大会 D. 县人民代表大会 参考答案:
下列各项中,属于学生享有的权利是( )。A. 参加教育教学活动权 B. 获得学金权 C. 公正评价权 D. 申诉权、诉讼权 下列各项中,属于学生享有的权利是( )。A. 参加教育教学活动权 B. 获得学金权 C. 公正评价权 D. 申诉权、诉讼权 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
下列不纳入《教师法》适用范围的有( )A. 教育行政管理部门 B. 校办企业管理人员 C. 工勤人员 D. 民办教师 下列不纳入《教师法》适用范围的有( )A. 教育行政管理部门 B. 校办企业管理人员 C. 工勤人员 D. 民办教师 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
我国已经制定并公布实施等六部教育法规。( )A. 《学位条例》 B. 《义务教育法》 C. 《成人教育法》 D. 《教育经费保障法》 我国已经制定并公布实施等六部教育法规。( )A. 《学位条例》 B. 《义务教育法》 C. 《成人教育法》 D. 《教育经费保障法》 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
我国教育行政诉讼案件的受案范围包括()等八项。( )A. 对教育行政处罚不服的 B. 对行政强制措施不服的 C. 对教师给予学业成绩不服的 D. 认为教 我国教育行政诉讼案件的受案范围包括()等八项。( )A. 对教育行政处罚不服的 B. 对行政强制措施不服的 C. 对教师给予学业成绩不服的 D. 认为教 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
我国高等学校与学生的关系是( )。A. 教育与被教育的关系 B. 监督者与被监督者关系 C. 服务者与顾客的关系 D. 管理与被管理的关系 我国高等学校与学生的关系是( )。A. 教育与被教育的关系 B. 监督者与被监督者关系 C. 服务者与顾客的关系 D. 管理与被管理的关系 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案