选择题：9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在（ ）。A.寻求认可定向阶段 B.惩罚与

题目内容：

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在（ ）。

A.寻求认可定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.相对功利取向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段

参考答案：

按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（ ）。A.本能行为和习得行为 B.亲社会行为和反社会行为 C.正常行为和偏差行为 D.本能行为和正

按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（ ）。A.本能行为和习得行为 B.亲社会行为和反社会行为 C.正常行为和偏差行为 D.本能行为和正

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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( )，美国开始从事预防自杀的研究，成立了预防自杀的危机介入中心。A.20世纪50年代 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪40年代

( )，美国开始从事预防自杀的研究，成立了预防自杀的危机介入中心。A.20世纪50年代 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪40年代

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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自我普遍的防卫机制不包括（ ）。A.否认 B.替代 C.认同 D.转移

自我普遍的防卫机制不包括（ ）。A.否认 B.替代 C.认同 D.转移

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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赵某经历几次求职失败之后，认为自己天生就是没有用的人，找不到工作。这种认识属于（ ）A.绝对化 B.普遍化 C.抽象化 D.完美化

赵某经历几次求职失败之后，认为自己天生就是没有用的人，找不到工作。这种认识属于（ ）A.绝对化 B.普遍化 C.抽象化 D.完美化

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。A.现实情况反思 B.心理动力反思 C.人格发展反思

社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。A.现实情况反思 B.心理动力反思 C.人格发展反思

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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