多选题:判断学生网络成瘾的行为指标主要有( )。A个体需要不断增加上网时间以维持一定的满足感的获得B个体对自己的过度上网行为感到焦虑而又无法抵制上网的诱惑C个体在不上网

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题目内容:

判断学生网络成瘾的行为指标主要有(  )。

A个体需要不断增加上网时间以维持一定的满足感的获得

B个体对自己的过度上网行为感到焦虑而又无法抵制上网的诱惑

C个体在不上网时会产生消极的情绪体验和不良的生理反应

D个体试图对家人和朋友隐瞒真实的上网时间

答案解析:

教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。这属于职业倦怠的哪个特征?( )A去人性化B情绪耗竭C个人成就感低D以上都不是

教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。这属于职业倦怠的哪个特征?( )A去人性化B情绪耗竭C个人成就感低D以上都不是

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晓晨平时学习成绩很好,但是在一次平常的小测中失利了。在期中考试到来之际,她要求自己必须获得成功。晓晨的这种不合理信念属于( )。A过分概括化B绝对化要求C糟糕至

晓晨平时学习成绩很好,但是在一次平常的小测中失利了。在期中考试到来之际,她要求自己必须获得成功。晓晨的这种不合理信念属于( )。A过分概括化B绝对化要求C糟糕至极D以上都不是

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简述学生考前焦虑症的表现以及治疗方法。

简述学生考前焦虑症的表现以及治疗方法。

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“由于我考试失败,妈妈再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是( )。A过分概括化B绝对化要求C糟糕至极D以上都不是

“由于我考试失败,妈妈再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是( )。A过分概括化B绝对化要求C糟糕至极D以上都不是

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有的学生上课喜欢说话、做小动作吸引其他人的注意,有经验的教师常常采取暂时置之不理的办法,结果学生的这种行为渐渐就没有了。这种帮助孩子控制行为的方法是( )。A转

有的学生上课喜欢说话、做小动作吸引其他人的注意,有经验的教师常常采取暂时置之不理的办法,结果学生的这种行为渐渐就没有了。这种帮助孩子控制行为的方法是( )。A转移法B自我说服法C反思法D消退法

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