到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。

到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。

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战国后期,我国出现的有世界影响的教育文献是( )。

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认为教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是( )。

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避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会( )。

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( ) 是教学计划的核心。

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