选择题：某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会

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某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的(　　)。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

参考答案：
答案解析：

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于(　　)。

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于(　　)。

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On no account_______to anyone who works in the company．

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Passage 2 Scientists have found that although we are prone to snap overreactions

Passage 2 Scientists have found that although we are prone to snap overreactions, if we take a momen

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In terms of the place of articulation, the following sounds [t], [d], [s], [n] s

In terms of the place of articulation, the following sounds [t], [d], [s], [n] share the feature of_

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Several political parties__________with each other against higher taxes.

Several political parties__________with each other against higher taxes.

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