案例分析题:材料全屏在高中美术鉴赏“人间生活”一课中,李老师引导学生观察顾闳中的《韩熙载夜宴图》,提问:请大家互相讨论,找出画中的五个场景分别描绘了什么?学生踊跃回答,大家

题目内容:
材料全屏

在高中美术鉴赏“人间生活”一课中,李老师引导学生观察顾闳中的《韩熙载夜宴图》,提问:请大家互相讨论,找出画中的五个场景分别描绘了什么?学生踊跃回答,大家答案各一。比如有的说在吵架、行贿、办宴会,当教师的预设和课堂生成不一致时,李老师十分生气,便以“错了!请坐。”“不对!谁再来?”这些语言来否定学生的回答,并期盼其他学生的正确回答,最后,李老师在全部学生的评价表上都打了D,不合格,气愤地结束了该课程。

36

【简答题】

问题:请问该老师的评价是否存在问题?分析其原因并给出建议。

答案解析:

在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。A美术鉴赏B绘画•雕塑C书法•篆刻D造型•表现

在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。A美术鉴赏B绘画•雕塑C书法•篆刻D造型•表现

查看答案

下列选项中不属于依据《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是( )。A体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求B理解祖国优秀文化,

下列选项中不属于依据《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是( )。A体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求B理解祖国优秀文化,尊重世界多元化C注重学习方法和过程,提高美术素养D强调个性的培养,具有扎实的基础

查看答案

为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是( )。A传统工艺美术B环境艺术设计C视觉传达设计D综合材

为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是( )。A传统工艺美术B环境艺术设计C视觉传达设计D综合材料造型

查看答案

在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是( )。A直觉与感知B体验与想象C领悟与净化D理解与创造

在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是( )。A直觉与感知B体验与想象C领悟与净化D理解与创造

查看答案

美术课程具有()性质。A综合B人文C审美D教育

美术课程具有()性质。A综合B人文C审美D教育

查看答案