单选题:下列哪种论述不属于“教改课课堂教学评价”的特点?( )A多元性评价B指导性评价C研讨性评价D阶级性评价

题目内容:

下列哪种论述不属于“教改课课堂教学评价”的特点?( )

A多元性评价

B指导性评价

C研讨性评价

D阶级性评价

答案解析:

老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音,这一教学活动强调的是()。A竞争B探索C讲解D示范

老师带领同学们用打击乐器模仿暴风雨来临时的声音,这一教学活动强调的是()。A竞争B探索C讲解D示范

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材料全屏依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。(35分)教学对象:高中学生教学内容:欣赏交响诗《嘎达梅林》(谱例为旋律参考)​

材料全屏依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。(35分)教学对象:高中学生教学内容:欣赏交响诗《嘎达梅林》(谱例为旋律参考)​​​​​​​9【简答题】设定教学目标。(10分)

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心理学研究揭示了关于记忆和遗忘的一些规律,按照这些规律组织安排巩固,可以提高巩固的效率。教师应当熟悉并且善于运用这些规律,体现了音乐教学过程中的( )原则。A语

心理学研究揭示了关于记忆和遗忘的一些规律,按照这些规律组织安排巩固,可以提高巩固的效率。教师应当熟悉并且善于运用这些规律,体现了音乐教学过程中的( )原则。A语言直观B启发性C循序渐进D巩固

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材料全屏案例:教师在上音乐课《长江之歌》过程中,不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方,流经多少个省市,全长多少千米,出口在什么地方,与世界著名的

材料全屏案例:教师在上音乐课《长江之歌》过程中,不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方,流经多少个省市,全长多少千米,出口在什么地方,与世界著名的尼罗河、亚马逊河的长度相比排名第几等等;而且又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰,诗人

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材料全屏某教师是钢琴专业毕业的,她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时,为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼,给

材料全屏某教师是钢琴专业毕业的,她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时,为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼,给予了热烈的掌声,在学习作品背景和相关知识时格外用心。然后,教师播放了钢琴家 Ma

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