班级的最高发展形式是( )。A班干部B小组活动C班干部团体D班集体

班级的最高发展形式是( )。A班干部B小组活动C班干部团体D班集体

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体现教师和学生之间的双向互动的组织活动过程称为( )。A制度管理方法B班级管理模式C班级管理D班级管理原则

体现教师和学生之间的双向互动的组织活动过程称为( )。A制度管理方法B班级管理模式C班级管理D班级管理原则

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班主任进行家长工作的主要形式不包括( )。A家访B接待家长来访C通过社交软件沟通D召开家长会

班主任进行家长工作的主要形式不包括( )。A家访B接待家长来访C通过社交软件沟通D召开家长会

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学生交往活动的主要场所是( )。A操场B班级C学生活动中心D学校的各个场所

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在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。A统一要求与从实际出发相结合B对学生严格要求与尊重信任相结合C正面教育与纪律约

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。A统一要求与从实际出发相结合B对学生严格要求与尊重信任相结合C正面教育与纪律约束相结合D发扬积极因素与克服消极因素相结合

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