题目内容：
让学生做出选择：要么听从，要么后果自负，这属于课堂问题行为矫正中的（ ）
A非言语线索
B反复提示
C转移注意
D应用后果
答案解析：
单选题：让学生做出选择：要么听从，要么后果自负，这属于课堂问题行为矫正中的（ ）A非言语线索B反复提示C转移注意D应用后果
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
从教学设计的角度考虑，有关“怎么办”的知识是（ ），是关于方法和应用的知识。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识
从教学设计的角度考虑，有关“怎么办”的知识是（ ），是关于方法和应用的知识。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识
媒体的选择要本着经济有效、量力而行的原则行事，在尽可能满足教学需要的同时，也要注意节约，不要造成浪费。（ ）A正确B错误
媒体的选择要本着经济有效、量力而行的原则行事，在尽可能满足教学需要的同时，也要注意节约，不要造成浪费。（ ）A正确B错误
接受学习是奥苏伯尔在（ ）的基础上提出来的。A建构主义理论B人本主义理论C行为主义理论D认知结构同化理论
接受学习是奥苏伯尔在（ ）的基础上提出来的。A建构主义理论B人本主义理论C行为主义理论D认知结构同化理论
（ ）是渗透在各科学习之中的，没有专门和具体的学科内容。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识
（ ）是渗透在各科学习之中的，没有专门和具体的学科内容。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识
常用的精细加工策略有（ ）。A记忆术B做笔记、提问C生成性学习D利用背景知识，联系实际
常用的精细加工策略有（ ）。A记忆术B做笔记、提问C生成性学习D利用背景知识，联系实际