将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是(  )

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是(  )单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略

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学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )多项选择题 A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力

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透水框架可叠加摆放,叠加层级不宜超过( )。

透水框架可叠加摆放,叠加层级不宜超过( )。

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普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。(  )

普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。(  )判断题 对错

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教材认为:刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念,讲的是文学作品的()风格与作家()之间的关系。

教材认为:刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念,讲的是文学作品的()风格与作家()之间的关系。

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