判断题:马斯洛的需要层次理论认为,最强有力的需要是自我实现的需要。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 马斯洛的需要层次理论认为,最强有力的需要是自我实现的需要。( )判断题 对错 参考答案: 答案解析:
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( ) 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( )单项选择题 A、他律阶段 B、前习俗阶段 C、自律阶段 D、寻求认可取向阶段 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
根据《劳动合同法》,用人单位违反相关规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的,自应当订立无固定期限劳动合同之日起劳动者按时支付()的工资。 根据《劳动合同法》,用人单位违反相关规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的,自应当订立无固定期限劳动合同之日起劳动者按时支付()的工资。A.4倍B.3倍C.2倍D.1倍 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
关于工程监理单位的相关质量责任和义务,下列说法中正确的是( )。【2015】 关于工程监理单位的相关质量责任和义务,下列说法中正确的是( )。【2015】A.监理单位仅对施工质量承担责任B.监理单位在接受监理委托后,因利害关系需要回避的,可转让监理业务C.工程监理实行总监理工程师负责制D.监理单位将不合格的建筑材料按照合格签字,造成损失的,承担全部责任 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的( )。 “视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的( )。单项选择题 A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案