题目内容：
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。
A儿童早期
B少年期
C青年初期
D青年晚期
答案解析：
单选题：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。A儿童早期B少年期C青年初期D青年晚期
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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学生是信息意义的主动建构者，这种建构也可以由其他人代替。（ ）A正确B错误
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下列属于人本主义理论的代表人物的是（ ）。A华生B马斯洛C班杜拉D桑代克
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当学生考试取得好成绩之后，老师和家长给予表扬，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A练习律B准备律C效果律D动机律
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罗杰斯主张课程“以学生为中心”，应培养“完整的人”。（ ）A正确B错误
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建构主义的知识观强调知识的（ ）。A客观性B确定性C具体性D动态性
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