选择题:2011年单项选择:某同学想考班级第一名以显示自己的实力,其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的() 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 2011年单项选择:某同学想考班级第一名以显示自己的实力,其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的() A.表现目标 B.避免失败的倾向 C.掌握目标 D.追求成功的倾向 参考答案: 答案解析:
2012年单项选择:如图所示,这个图形虽不是封闭的,但我们知觉它时,通常不会把它知觉成四条分别的线段,而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性() 2012年单项选择:如图所示,这个图形虽不是封闭的,但我们知觉它时,通常不会把它知觉成四条分别的线段,而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性() 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
2013年单项选择:某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的()阶段。 2013年单项选择:某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的()阶段。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则,但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的() 2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则,但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的() 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案