题目内容：
提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )。
A．杜威 B．马卡连柯
C．班杜拉
D．科尔伯格
参考答案：
答案解析：
单选题：提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．马卡连柯
C．班杜拉
D．科尔伯格
B．马卡连柯
C．班杜拉
D．科尔伯格
将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的评价方法叫( )。
将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的评价方法叫( )。A．档案袋评价法 B．调查法 C．测验法 D．实验法
在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )。
在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )。A．德育 B．智育 C．美育 D．劳动技术教育
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。（ ）
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。（ ）
在我国，教育方针、教育政策等同于教育目的。（ ）
在我国，教育方针、教育政策等同于教育目的。（ ）
某实施监理的工程项目，建设单位通过公开招标方式选择了勘察单位、设计单位、施工单位和工程监理单位，并与其分别签订了勘察合同
某实施监理的工程项目，建设单位通过公开招标方式选择了勘察单位、设计单位、施工单位和工程监理单位，并与其分别签订了勘察合同、设计合同、施工合同和委托监理合同，在合