题目内容：
2013年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（）
A、注意分配
B、注意稳定性
C、注意广度
D、注意转移
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
参考答案：
答案解析：
选择题：2013年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（）A、注意分配 B、注意稳定性 C、注意广度 D、注意转移
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是（）A、先行组织者 B、认知结构 C、比较性组
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是（）A、先行组织者 B、认知结构 C、比较性组织者 D、固定点
2011年单项选择：王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉学习期待的（）A、效果期待 B、过程期待 C、行为期待 D、结果期待
2011年单项选择：王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉学习期待的（）A、效果期待 B、过程期待 C、行为期待 D、结果期待
课程资源的核心是（ )A、教师 B、教材 C、学生 D、活动
课程资源的核心是（ )A、教师 B、教材 C、学生 D、活动
我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是（ )A、陶行知 B、蔡元培 C、杨贤江 D、晏阳初
我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是（ )A、陶行知 B、蔡元培 C、杨贤江 D、晏阳初
2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是（）A、强化法 B
2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是（）A、强化法 B、系统脱敏法 C、理性一情绪疗法 D、