通常,迁移可被界定为先前的学习结果影响新情境中的学习或表现的过程。当今的认知心理学家将学生习得的知识区分为陈述性知识和程序性知识两大类,因此迁移发生的情况可能会

通常,迁移可被界定为先前的学习结果影响新情境中的学习或表现的过程。当今的认知心理学家将学生习得的知识区分为陈述性知识和程序性知识两大类,因此迁移发生的情况可能会有:(1)陈述性知识向陈述性知识的迁移;

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杜威“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。

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试述问题解决的基本过程及主要影响因素,并就其中某个因素举例说明。

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