选择题:实现了人的“自由个性”的发展是()。 题目分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 实现了人的“自由个性”的发展是()。 A、 资本主义社会以前的人的生存状态 B、 资本主义社会之中的人的生存状态 C、 社会主义社会之中的人的生存状态 D、 共产主义社会之中的人的生存状态 参考答案:
4阶级社会向前发展的根本动力是()。 4阶级社会向前发展的根本动力是()。 A、 阶级斗争 B、 社会基本矛盾 C、 科学技术 D、 精神文明 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
建立类模板对象的实例化过程为()A、基类→派生类B、构造函数→对象C、模板类→对象D、模板类→模板函 建立类模板对象的实例化过程为()A、基类→派生类B、构造函数→对象C、模板类→对象D、模板类→模板函数 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
0解决民族问题的根本出发点和归宿是()。 0解决民族问题的根本出发点和归宿是()。 A、 民族团结 B、 各民族共同繁荣 C、 民族平等 D、 民族区域自治 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
“和平统一、一国两制”构想的核心是()。 “和平统一、一国两制”构想的核心是()。 A、 一个中国 B、 两种制度 C、 高度自治 D、 繁荣稳定 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
说明一个类的对象时,系统自动调用()A、成员函数B、构造函数C、析构函数D、友元函数 说明一个类的对象时,系统自动调用()A、成员函数B、构造函数C、析构函数D、友元函数 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案