单选题:教师开始关注学生的个别差异和不同需要.并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师开始关注学生的个别差异和不同需要.并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段 参考答案: 答案解析:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是( )。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是( )。A.育人为本 B.提高质量 C.促进公平 D.改革创新 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是( )。 以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是( )。A.联系形成阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB 50854-2013)规定,以下关于措施项目工程量计算,说法正确的有( 根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB 50854-2013)规定,以下关于措施项目工程量计算,说法正确的有( )。A.垂直运输费用,按施工工期日历 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案