选择题:10、观察任务越具体,儿童观察的目的就越明确,观察的效果就越好。( ) 题目分类:广西师范大学-儿童发展心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 10、观察任务越具体,儿童观察的目的就越明确,观察的效果就越好。( ) 参考答案:
18、在实词中,幼儿掌握词性的顺序是( )。A、 形容词、动词、名词B、 动词、名词、形容词C、 18、在实词中,幼儿掌握词性的顺序是( )。A、 形容词、动词、名词B、 动词、名词、形容词C、 名词、形容词、动词D、 名词、动词、形容词 分类:广西师范大学-儿童发展心理学 题型:选择题 查看答案
指出该条指令的寻址方式 MOV AX, [DI] ()(A)立即寻址(B)寄存器寻址(C)寄存器间接 指出该条指令的寻址方式 MOV AX, [DI] ()(A)立即寻址(B)寄存器寻址(C)寄存器间接寻址(D)直接寻址 分类:广西师范大学-儿童发展心理学 题型:选择题 查看答案
下面关于线性表的叙述错误的是( )(A)线性表采用顺序存储必须占用一片连续的存储空间(B)线性表采 下面关于线性表的叙述错误的是( )(A)线性表采用顺序存储必须占用一片连续的存储空间(B)线性表采用链式存储不必占用一片连续的存储空间(C)线性表 分类:广西师范大学-儿童发展心理学 题型:选择题 查看答案
6.从一个关系中,找出满足给定条件的记录行的操作称为(A)A选择 B连接 C搜索 D投影 6.从一个关系中,找出满足给定条件的记录行的操作称为(A)A选择 B连接 C搜索 D投影 分类:广西师范大学-儿童发展心理学 题型:选择题 查看答案