题目内容：
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.讨论法
参考答案：
答案解析：
选择题：教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容。设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。（1）整体和部分的区别整体是事物
下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容。设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。（1）整体和部分的区别整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部
腊月二十七，在乡下，当天家家户户宰杀家禽，赶集采购，热闹非凡；反观都市，年味就显得冷清有余、热闹不足。城乡居住环境的变迁是城乡在对待传统文化上存在差异的重要成因
腊月二十七，在乡下，当天家家户户宰杀家禽，赶集采购，热闹非凡；反观都市，年味就显得冷清有余、热闹不足。城乡居住环境的变迁是城乡在对待传统文化上存在差异的重要成因。对此正确的认识是（ ）。
下列漫画告诉我们（ ）。①质变是量变的必然结果②要不失时机地促成事物的质变③勿以恶小而为之，要注重防微杜渐④必须坚持适度原则
下列漫画告诉我们（ ）。①质变是量变的必然结果②要不失时机地促成事物的质变③勿以恶小而为之，要注重防微杜渐④必须坚持适度原则
华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就
华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实
形成性评价是（ ）。
形成性评价是（ ）。