单选题:美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学习的( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学习的( )。 A.联结一试误说 B.顿悟说 C.认知一目的说 D.认知一发现说 参考答案: 答案解析:
学校通过开展爱国主义教育主题月活动,结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式,增强学生为实现中国梦而努力 学校通过开展爱国主义教育主题月活动,结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式,增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是( )。 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是( )。 A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.诊断评价 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
一个懂得维修摩托车的技工,容易学会维修汽车。这体现的迁移类型是( )。 一个懂得维修摩托车的技工,容易学会维修汽车。这体现的迁移类型是( )。 A.一般迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
不将学习主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( )。 不将学习主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( )。 A.意义学习 B.范例学习 C.接受学习 D. 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案