编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )

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作为教师,你认为应该怎样做?( )

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斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )

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学生问认知方式差异主要表现在( )

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一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )

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