多选题:督导老张发现,社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后,出现情绪不稳定的状况。当谈及欣欣近来经常迟到、不交作业、变得沉默寡言,并时常哭泣时,小力愤怒地说,这一切

题目内容:

督导老张发现,社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后,出现情绪不稳定的状况。当谈及欣欣近来经常迟到、不交作业、变得沉默寡言,并时常哭泣时,小力愤怒地说,这一切都是因为欣欣的父亲陷入婚外恋,抛家弃子造成的。小力说现在很怕看到欣欣无助的眼神,这使他想起自己的童年。面对小力的反应,老张应采取的做法有(  )。

A与小力分享自己处理类似困境的经验

B立即向机构负责人提出安排小力暂时休假

C鼓励小力表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义

D与小力一起进行自我探索以协助小力更加了解自己

E立即安排另一位社会工作者接替小力为欣欣提供服务

参考答案:
答案解析:

某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社会工作者以及各专业的实习学生和志愿者组成,任务是为患癌的临终者服务。

某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社会工作者以及各专业的实习学生和志愿者组成,任务是为患癌的临终者服务。团队成员在服务过程中经常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导应当承担的督

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督导老张发现社会工作者小力接手小学生欣欣的个案后,出现情绪不稳定的情况,当谈及欣欣近来经常迟到,不交作业,变得沉默募言,并经常哭闹等,小力愤怒地说,这一切都是欣欣的父亲陷入婚外恋,抛家弃子造成的。小力说现在很怕看到欣欣无助的眼神,这使他想起

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某社会工作机构督导老李,每隔两周与7位一线社会工作者开讨论会。这种督导方式要求老李在会议主持过程中做到()。A熟悉团体成员的性格,并与之建立良好关系B应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论C首先对“社会感情型”成员的观点进行回应与引导D事

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进行个别督导时应()。(2011年)A仔细聆听B补充被督导者谈话信息C提供问题的详细答案D进行评价并且分享经验和想法E提出合理建议

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