选择题:大班社会活动:祖国真美丽一、教师展示世界地图,引出祖国话题教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?幼儿:地图。教师:这是中国地图还是世界地图呢?幼儿:世界地图。教师:在地图上你们能找出中国吗?有哪位小朋友能用这只电子笔把它圈出来呢?(幼儿举手)教师:好的,××小朋友,你来试一试。(××幼儿正在尝试……)教师:嗯,很好。大家说××小朋友找对了吗?幼儿:对了。教师:其实,中国是我们的国家,对我们来说就是我们的祖国。二、引导幼儿了解中国的国土面积概念教师:那我们再找找俄罗斯在哪?加拿大在哪?哪两位小朋友愿意上来再

  • 题目分类:教师资格
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题目内容:
大班社会活动:祖国真美丽
一、教师展示世界地图,引出祖国话题
教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?
幼儿:地图。
教师:这是中国地图还是世界地图呢?
幼儿:世界地图。
教师:在地图上你们能找出中国吗?有哪位小朋友能用这只电子笔把它圈出来呢?(幼儿举手)
教师:好的,××小朋友,你来试一试。(××幼儿正在尝试……)
教师:嗯,很好。大家说××小朋友找对了吗?
幼儿:对了。
教师:其实,中国是我们的国家,对我们来说就是我们的祖国。
二、引导幼儿了解中国的国土面积概念
教师:那我们再找找俄罗斯在哪?加拿大在哪?哪两位小朋友愿意上来再圈一下?(幼儿××和幼儿××尝试)
教师:小朋友找的都很对,那我们看看俄罗斯、加拿大和中国哪个国家大呢?
幼儿:俄罗斯最大。
教师:接下来哪个国家的面积较大呢?
幼儿:加拿大。
教师:那在世界上国土面积排名第三的是哪个国家呢?
幼儿:中国。
教师总结:我们的祖国--中国,在世界上国土面积排名第三,仅次于俄罗斯和加拿大。
三、展示中国之最的图片,引导幼儿了解中国之最
教师:小朋友,这是什么?
幼儿:大熊猫。
教师:小朋友们都喜欢大熊猫吗?
幼儿:喜欢。
教师总结:熊猫是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为"中国国宝"。
教师:那这是什么?
幼儿:长城。
教师总结:长城东西绵延上万华里,因此又称作万里长城。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。
教师:有哪位小朋友知道这是什么呢?
幼儿:……
教师:小朋友都不知道了,是吧?这是珠穆朗玛峰,海拔8844.43米,为世界第一高峰,中国最关的、令人震撼的十大名山之一。
教师:看看这个图片,这是什么呢?
幼儿:长江。
教师:是长江。长江,亚洲第一大长河,水量也是世界第三,世界第三大长河。
教师:长江是一条大河,我们国家还有一条大河,你们知道是什么吗?
幼儿:黄河。
教师:小朋友们很聪明。黄河,中国人称其为"母亲河",它是中国第二大长河,世界第五大长河。
四、激发幼儿热爱祖国的感情
教师:小朋友,看了这么多的祖国美丽的图片,你们喜欢我们的祖国吗?
幼儿:喜欢。
教师总结:我们的祖国很辽阔,很美丽,有国宝大熊猫,有雄伟的长城、珠穆朗玛峰,还有长江、黄河。我们作为中国人,要热爱我们的祖国,知道吗?
以上是一位幼儿教师在教《祖国真美丽》中的一个活动实录,请你从活动内容和活动方法这两个教育评价指标入手,尝试评价该教师的教育活动。
答案解析:

材料:某校班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习好的、聪明的、成绩好的学生比较关注,对学习成绩不良的学生却非常不客气,讽刺、挖苦学生是常事。该班一女生徐某平时学习很刻苦,但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就是一顿讽刺:“哼,像你这样的还想上大学我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……”惹得全班哄堂大笑,而徐某却抬不起头来。一时间,齐老师的话被同学们竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她丧失了继续学习的信心,回到家又哭又闹,死活也不肯再上学了。一周后,徐某退

材料: 某校班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习好的、聪明的、成绩好的学生比较关注,对学习成绩不良的学生却非常不客气,讽刺、挖苦学生是常事。该班一女生徐某平时学习很刻苦,但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就是一顿讽刺:“哼,像你这样的还想上大学我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……”惹得全班哄堂大笑,而徐某却抬不起头来。一时间,齐老师的话被同学们竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她丧失了继续学习的信心,回到家又哭又闹,死活也不肯再上学了。一周后,徐

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下面是学生的一则日记:王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师。王老师整天笑眯眯的,十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们觉得她一点架子也没有,大家都喜欢接近王老师。王老师是数学老师,负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前,王老师会用很多时间备课。上课时,她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢,这种教学法引起了同学们极大的兴趣,掀起了新的学习热潮。下课后

下面是学生的一则日记: 王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师。 王老师整天笑眯眯的,十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们觉得她一点架子也没有,大家都喜欢接近王老师。 王老师是数学老师,负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前,王老师会用很多时间备课。上课时,她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢,这种教学法引起了同学们极大的兴趣,掀起了新的学习热潮

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笕是另类生存环境的标志。它只属于遥远而深密的山乡,以及山乡平常却奇异的人与事。笕是山乡的血管,枝枝丫丫、弯弯曲曲地从山上伸延到村庄的每家屋檐下,在水声和鸟声、花影和云影中将自然造化与人间烟火连接,将不变的岁月与变幻的人生连接。城里人往往一到乡下就会惊讶于乡间村落如丛生的蘑菇都依偎在山之麓、河之滨,炊烟袅荡,鸡犬声相闻,不由得要生出几分感喟和羡慕。城里人从乡居的瓦屋炊间发现诗意,山里人在瓦屋阡陌间寻求生计,两种心态,却是一般人生。在水边山脚这些瓦屋茅檐下,除了少数有财力者自掘水井之外,一般人家都以木桶从河边

笕是另类生存环境的标志。它只属于遥远而深密的山乡,以及山乡平常却奇异的人与事。笕是山乡的血管,枝枝丫丫、弯弯曲曲地从山上伸延到村庄的每家屋檐下,在水声和鸟声、花影和云影中将自然造化与人间烟火连接,将不变的岁月与变幻的人生连接。城里人往往一到乡下就会惊讶于乡间村落如丛生的蘑菇都依偎在山之麓、河之滨,炊烟袅荡,鸡犬声相闻,不由得要生出几分感喟和羡慕。城里人从乡居的瓦屋炊间发现诗意,山里人在瓦屋阡陌间寻求生计,两种心态,却是一般人生。 在水边山脚这些瓦屋茅檐下,除了少数有财力者自掘水井之外,一般人家都以木桶从

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阅读下列材料.回答问题。①坐在办公桌前.不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花.那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此,我总觉得有些沮丧。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着.燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!③这棵毫

阅读下列材料.回答问题。 ①坐在办公桌前.不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花.那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。 ②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此,我总觉得有些沮丧。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着.燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

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材料:摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多,性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识。在征得任课老师的同意后,在自习课上组织同学们测验。测验结束后,班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴,准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映,测验时看书的人不少,连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题。责令作弊者自动坦白,要求知情者检举揭发,把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时,冯老

材料: 摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多,性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识。在征得任课老师的同意后,在自习课上组织同学们测验。测验结束后,班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴,准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映,测验时看书的人不少,连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题。责令作弊者自动坦白,要求知情者检举揭发,把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢? 第二天上课时

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