通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是( )。A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式

通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是( )。A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式

查看答案

课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究,又要依据对( )。A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的研究

课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究,又要依据对( )。A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的研究

查看答案

简述教育的质的规定性。

简述教育的质的规定性。

查看答案

教育本身不是一种文化现象。 ( )

教育本身不是一种文化现象。 ( )

查看答案

教学工作的中心环节 是____。

教学工作的中心环节 是____。

查看答案