题目内容：
“组内异质，组间同质”体现了讨论式教学的（ ）的注意事项。
A.材料的选择
B.营造民主的课堂氛围
C.合理分组
D.注意求同存异
参考答案：
答案解析：
选择题：“组内异质，组间同质”体现了讨论式教学的（ ）的注意事项。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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为了能够提交出更贴近实际、更“接地气”的建议。也为了更好地将革命老区干部群众的心声带到2019年全国“两会”上，某全国人大代表深入革命老区进行调研，就基层医疗改革、教育公平和精准扶贫等热点问题广泛听取
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纪晓岚的《阅微草堂笔记》记载，新疆有一年春耕的时候，牛很少。怕误了春耕，有谋士建议鉴于新疆人都爱吃牛肉。如果禁止宰牛，牛就多了。驻乌鲁木齐大臣听了这个建议，下了宰牛禁令。结果，整个新疆那一年都不养牛了
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美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国
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某化学教师在一次化学考试中设计了这样一道题：【试题】装满氧气的集气瓶如图3所示放置，并将带火星的木条迅速伸入到集气瓶底部．发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧时间长，上述实验说明氧气具有的性质是：【