题目内容：
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素．从其活动水平的角度看，主要由生理、心理和________________三种不同层次和内容的活动构成。参考答案：
答案解析：
填空题：个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素．从其活动水平的角度看，主要由生理、心理和_____
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界文化的转折期，表现出追求_______________
少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界文化的转折期，表现出追求________________的倾向。
教育的象征性功能占主导地位的是（ ）
教育的象征性功能占主导地位的是（ ）A．原始社会的教育 B．古代学校教育 C．近代教育 D．现代教育
在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（ ）
在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（ ）A．把德育的理想性和现实性结合起来 B．以表扬激励为主
态度与品德的形成过程经历__________、认同与内化三个阶段。
态度与品德的形成过程经历__________、认同与内化三个阶段。
企业兼并（ ）。
企业兼并（ ）。 A．可以跨地区、跨行业，但不能跨所有制 B．可以跨行业、跨所有制，但不能跨地区 C．可以跨所有制、跨地区，但不能跨行业 D．既可以跨地区、跨