题目内容：
简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。参考答案：
答案解析：
简答题：简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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（ ）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。
（ ）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A．调查法 B．观察法 C．行动研究法 D．个案研究法
小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于（ ）。
小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于（ ）。A．接近—接近型冲突 B．回避—回避型冲突 C．接近—回避型冲突 D．多重接近—回避型冲突
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（ ）。
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（ ）。A．培养人的智力 B．为其上一级学校输送拔尖人才 C．培养各种专门人才 D．为人的发展奠定德智体等各方面的基础
教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。
教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。A．内发论 B．外铄论 C．遗传决定论 D．社会决定论