单选题:小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( ) 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( )。 A.元认知知识 B.描绘性知识 C.情境性知识 D.程序性知识 参考答案: 答案解析:
小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没锁上,非要返回检查才安心,他的这种行为表现属于( 小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没锁上,非要返回检查才安心,他的这种行为表现属于( )。A.强迫恐惧 B.强迫焦虑 C.强迫 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。A.对教学重点在语音语调上予以强调 B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。A.以分科课程为主 B.分科课程和综 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教 美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( &ems 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )。 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )。A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案