单选题:小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用(  )

题目内容:
小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用(  )。 A.元认知知识
B.描绘性知识
C.情境性知识
D.程序性知识
参考答案:
答案解析:

小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没锁上,非要返回检查才安心,他的这种行为表现属于(  

小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没锁上,非要返回检查才安心,他的这种行为表现属于(  )。A.强迫恐惧 B.强迫焦虑 C.强迫

查看答案

下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是(  )。

下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是(  )。A.对教学重点在语音语调上予以强调 B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评

查看答案

2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是(  

2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是(  )。A.以分科课程为主 B.分科课程和综

查看答案

美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教

美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( &ems

查看答案

科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是(  )。

科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是(  )。A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育

查看答案