改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程,使课程与社会生活有机联系

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导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。

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大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。

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1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。

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在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )。A. 集中型 B. 分散型 C. 复合型 D. 配置型

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