题目内容：
小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现。一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后。小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。 本案例中，社会工作者运用了（ ）的方法增强小芳的抗逆力。 A．教授生活技能
B．提供关怀与支持
C．提出高期望
D．提供机会促进参与
参考答案：
答案解析：