5.印象主义批评注重直觉,表现在()A、对作品的评价重在感受,不经过逻辑推理B、认为任何人对作品的任何感受都是合理的C、不只关注作品的审美特性D、认为批评无需对
6.对文学批评的内涵理解不准确的一项是()A、批评是阐释B、批评是创造C、批评是批判D、批评是评价
6.对文学批评的内涵理解不准确的一项是()A、批评是阐释B、批评是创造C、批评是批判D、批评是评价
文学批评是一个固定不变的学科()A、正确B、错误
文学批评是一个固定不变的学科()A、正确B、错误
7.关于文学观念与批评方法的关系,下面哪一项理解有误()A、文学观念对批评方法具有一定的制约作用B、
7.关于文学观念与批评方法的关系,下面哪一项理解有误()A、文学观念对批评方法具有一定的制约作用B、文学批评方法不受文学观念的影响C、持有不同的文学观念,对文学
9.印象批评和中国古代的印象式批评不是一回事()A、正确B、错误
9.印象批评和中国古代的印象式批评不是一回事()A、正确B、错误
8.印象批评的基本步骤不包括()A、获取印象B、抒情描述C、演绎推理D、整合感受
8.印象批评的基本步骤不包括()A、获取印象B、抒情描述C、演绎推理D、整合感受
4.细读法的批评策略不包括()A、选择短小且意蕴丰富、充满歧义的文本B、关注文学作品的节奏与作家情感
4.细读法的批评策略不包括()A、选择短小且意蕴丰富、充满歧义的文本B、关注文学作品的节奏与作家情感表达的关系C、了解词源知识以及该词与神话、历史或文学有关的典
10.下列不属于文体批评特征的是()A、突出文学的语言性质B、审美意识的融入C、分析人物的心理D、具
10.下列不属于文体批评特征的是()A、突出文学的语言性质B、审美意识的融入C、分析人物的心理D、具有可操作性
5.社会历史批评在阐述作品的思想内容时,要求运用一定的历史发展观和社会价值标准,以作品的题材、人物形
5.社会历史批评在阐述作品的思想内容时,要求运用一定的历史发展观和社会价值标准,以作品的题材、人物形象、语言等为切入点洞察隐含其中的社会显示内容,揭示作品的思想
西方印象批评不看重理性的表达()A、正确B、错误
西方印象批评不看重理性的表达()A、正确B、错误
9.下列哪种分析属于叙事文结构分析()A、叙述方式B、二元对立C、反讽D、张力
9.下列哪种分析属于叙事文结构分析()A、叙述方式B、二元对立C、反讽D、张力
1.社会历史批评主要关注文学作品的表达方式()A、正确B、错误
1.社会历史批评主要关注文学作品的表达方式()A、正确B、错误
3.时序研究事件在故事中的编年顺序和这些事件在叙事文中排列的事件顺序之间的关系()A、正确B、错误
3.时序研究事件在故事中的编年顺序和这些事件在叙事文中排列的事件顺序之间的关系()A、正确B、错误
6.文体批评进行语音分析时,需要把握的只是作为形式因素的音韵和节奏()A、正确B、错误
6.文体批评进行语音分析时,需要把握的只是作为形式因素的音韵和节奏()A、正确B、错误
2.有洞见必然有盲视,没有一种批评方法具有万能的效应,每一种批评方法都有它的合理性和局限性()A、正
2.有洞见必然有盲视,没有一种批评方法具有万能的效应,每一种批评方法都有它的合理性和局限性()A、正确B、错误
8.文学工业在制作产品过程中,也制作出一种看待世界的方式()A、正确B、错误
8.文学工业在制作产品过程中,也制作出一种看待世界的方式()A、正确B、错误
10.“女性阅读”中的“女性”,指的是生理意义上的女人()A、正确B、错误
10.“女性阅读”中的“女性”,指的是生理意义上的女人()A、正确B、错误
3.下列哪一项不属于文学作品的教育作用()A、文学价值在于丰富人们的知识B、潜移默化中影响人们的思想
3.下列哪一项不属于文学作品的教育作用()A、文学价值在于丰富人们的知识B、潜移默化中影响人们的思想和情操C、消遣阅读D、维护一定的意识形态
2.文学批评与文学欣赏的关系,表述不准确的是哪一项()A、文学批评以文学欣赏为基础B、文学批评需要通
2.文学批评与文学欣赏的关系,表述不准确的是哪一项()A、文学批评以文学欣赏为基础B、文学批评需要通过分析、判断、推理、论证等一系列逻辑思维传达自己的思想C、文
1.印象主义批评所说的印象,不是指()A、对作品条分缕析的分析B、对作品的瞬间感受C、对作品的整体感
1.印象主义批评所说的印象,不是指()A、对作品条分缕析的分析B、对作品的瞬间感受C、对作品的整体感受D、对作品的直觉鉴赏