教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。(本题1.5分) A、 协同作用的 B、 线性的 C、 顺序排列的 D、 互为倒

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )(本题1.5分) A、 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教

(判断题) 教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。( )(本题1.5分) A、 正确 B、 错误

信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(本题1.5分) A、 以课程目标为核心 B、 以信息技术应用能力为核心 C、 课程目标与

施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了( )(本题1.5分) A、 译码 B、 反馈 C、 干扰 D、 信号

录像机放像时不能正常放像,指示窗口出现"d"指示,则表示录像机( )(本题1.5分) A、 有机械或电路故障 B、 录像带坏 C、 处于自动保护磁头状态 D、

. "发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( )(本题1.5分) A、 自己发现规律 B、 有所创造发明 C、 独立学习,独立解决问题,并作出发现 D、 培养

. 下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是( )。(本题1.0分) A、 采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉 B、 在确定目

下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( )(本题1.0分) A、 故乡的云 bmp B、 狼牙山 wav C、 水晶 swf D、 北戴河 doc

在幻灯片播放时,如果要结束放映,可以按下键盘上的( )键。(本题1.0分) A、 ESC B、 Enter C、 Space D、 Ctrl

Powerpoint课件制作过程中,关于自定义动画,说法不正确的是( )(本题1.0分) A、 可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、 可以带声音 D、 只能

谁提出了“媒体是人体的延伸”( )(本题1.5分) A、 香农 B、 韦弗 C、 贝克 D、 麦克卢汉

下列哪个不是INTERNET上的安全标准( )(本题1.5分) A、 S-HTTP B、 SSL C、 HTML D、 SEL

美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )(本题1.5分) A、 以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用 B、 依靠开发、使用学习资源与

在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和( )(本题1.5分) A、 “回收站” B、 “剪贴板” C、 “我的电脑

最便于重现的媒体是( )(本题1.5分) A、 教科书 B、 幻灯投影 C、 无线广播 D、 电影电视录像

下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是( )。(本题1.5分) A、 学生、目标、策略、评价 B、 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习

按评价内容的焦点不同,教学评价可分为( )(本题1.5分) A、 相对评价、绝对评价和自身评价。 B、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、 过程评价和成

下列各物体中,不属于教育传播媒体的是( )(本题1.5分) A、 习题集 B、 录像带 C、 教室环境 D、 教科书

现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )(本题1.5分) A、 系统方法 B、 直观方法 C、 科学抽象方法 D、 理想化方法

(判断题) 教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。()(本题1.5分) A、

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )(本题1.5分) A、 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教

不属于学习者分析的内容是( )(本题1.5分) A、 学习者分析 B、 学习风格 C、 年龄特征 D、 信息加工分析

某一运动过程的系列照片是 ( )(本题1.5分) A、 简略图 B、 图表 C、 统计图 D、 图片

下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( )。(本题1.0分) A、 PowerPoint B、 Word C、 PhotoShop D、 Excel