题目内容：
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
A．教育与生活 B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动
参考答案：
答案解析：
单选题：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动
B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动
构建学习化社会的理想主要的体现是（ ）。
构建学习化社会的理想主要的体现是（ ）。 A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．正规教育
西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（ ）。
西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（ ）。 A．赫尔巴特 B．康德 C．卢梭 D．杜威
根据上述材料，能得出的结论是：
根据上述材料，能得出的结论是：A．太阳能电源在我国电源结构中还未能占据重要位置 B．由于起点低，“十一五”期间，非化石能源装机容量仍远少于化石能源的装机容量 C
核电工程建设投资占电源工程建设投资总额的比重，2010年比2009年：
核电工程建设投资占电源工程建设投资总额的比重，2010年比2009年：A．上升4个百分点 B．下降4个百分点 C．上升2个百分点 D．下降2个百分点
根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫作（ ）。
根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫作（ ）。A．教育目的 B．教育原则 C．培养目标 D．教学目标